圖書館/心態致勝
心態致勝 book cover - Leapahead summary
收聽重點 1
0:000:00

心態致勝

卡蘿.杜維克

時長46 分鐘
重點7 重點
評分4.6 評分

內容重點

探索心態的力量,並了解我們對挑戰的看法與態度,如何能大大影響我們達成成功的能力。

您將學到

學習1. 固定心態和成長心態之間的真正差別是什麼?
學習2. 成長心態如何能提升你的生活和事業?
學習3. 你的心態如何影響從愛情到學習的一切?
學習4. 遇到問題了嗎?成長心態能這樣幫助你。
學習5. 你的心態如何幫助你實現夢想?
學習6. 如何幫助你的孩子和朋友培養成長心態。

重點

01你是哪種人?兩種心態大對決

欸,我先問你一個問題喔。假設今天你費盡心力挑戰一件你一直想做的事,可能是提案一個新企劃、烤一個超高難度的蛋糕,或是跟心儀的對象告白,結果……搞砸了,徹徹底底地失敗了。這時候,你腦中最先冒出來的聲音會是什麼? 是 A:「唉,我就知道,我根本沒天份,爛透了,超丟臉的,以後再也不試了。」 還是 B:「哇,雖然失敗了,但感覺超刺激的!原來問題出在這邊,下次我知道該怎麼調整了,再來一次肯定會更好!」 先別急著回答,這個簡單的選擇題,其實就揭示了這本書的核心——也就是作者卡蘿・杜維克博士(Carol S. Dweck)花了數十年研究的「心態」(Mindset)理論。她發現,世界上的人基本上可以分成兩種:一種是「定型心態」(Fixed Mindset),另一種則是「成長心態」(Growth Mindset)。 這兩種心態,就像我們大腦裡內建的兩種不同作業系統,它們徹頭徹尾地影響著我們如何看待自己、如何應對挑戰、如何面對挫折,最終,也決定了我們能走多遠、能成為什麼樣的人。 我們先來聊聊「定型心態」的人。他們的作業系統核心理念是:「我的能力、智商、個性,基本上都是天生注定,改不了的。」他們相信,一個人聰不聰明、有沒有才華,從出生的那一刻起就差不多決定了。所以,他們生命中最重要的一件事,就是不斷地「證明」自己。證明自己很聰明、證明自己很厲害、證明自己是個天生的贏家。 在他們的世界裡,人生就像一場又一場的考試。考試的目的不是為了學習,而是為了拿高分,證明自己夠格。所以,他們會拚命去挑自己有把握的事情做,因為這樣才能確保成功,才能看起來很完美。他們最害怕什麼?就是挑戰跟失敗。因為一旦挑戰失敗了,就等於向全世界宣告:「我不夠聰明,我就是個輸家。」這對他們來說,是毀滅性的打擊。 你可以想像一下,公司裡是不是有種同事,他只願意做自己最擅長、最有把握的業務?一碰到新的、沒接觸過的專案,就想盡辦法推託,嘴上說「這不適合我」,心裡想的其實是「萬一搞砸了,大家不就知道我沒那麼厲害了嗎?」這就是典型的定型心態。他們不是不努力,但他們的努力,是為了維持「我很行」的形象,而不是為了真正的成長。所以,當他們聽到批評或建議時,第一個反應通常不是感謝,而是防衛,覺得你在否定他這個人。因為在他們看來,「事情沒做好」就等於「我這個人不行」。 那「成長心態」的人呢?他們用的是完全不同的作業系統。這套系統的核心理念是:「所有能力都是可以透過努力、學習和經驗來培養的。」他們相信,聰明才智不是天生的禮物,而是一塊可以不斷鍛鍊的肌肉。所以,他們生命中最重要的一件事,不是「證明」自己,而是「成長」自己。 對他們來說,人生更像一場有趣的冒險遊戲,而不是一場嚴肅的期末考。他們熱愛挑戰,甚至會主動去找那些看起來有點難、可能會失敗的事情來做。為什麼?因為他們知道,那才是升級經驗值最快的方法!失敗了怎麼辦?在他們眼裡,「失敗」這個詞有不同的意義。失敗不是一個宣判你「不行」的死刑,而是一個提供珍貴情報的偵探。它會告訴你:「嘿,你這條路走不通,試試別的方法吧!」 所以,一個擁有成長心態的學生,拿到一張滿江紅的考卷,他想的可能不是「我真是個笨蛋」,而是「太好了,這張考卷幫我劃出了所有我還沒搞懂的重點,我終於知道該從哪裡開始加強了!」一個成長心態的創業者,公司倒閉了,他可能不會躲起來自怨自艾,而是會去復盤整個過程,把這次慘痛的經驗當成下一間公司最寶貴的資產。 他們面對批評的態度也完全不同。當你給他們建議時,他們會像挖到寶一樣,眼睛發亮地追問你:「真的嗎?快多說一點,你覺得我哪裡還可以更好?」因為他們真心相信,自己還有無限的進步空間。 說到這裡,你可能會覺得有點抽象。我們來舉個書裡提到的真實對比,主角是網球界的兩位傳奇人物:約翰・馬克安諾(John McEnroe)和麥可・喬丹(Michael Jordan)。馬克安諾是個公認的網球天才,他的球感、協調性被譽為是上帝的禮物。但他就是個典型的定型心態者。他相信自己的一切都來自天賦,所以他討厭練習,他覺得練習是給沒天份的人做的。當他比賽不順或輸球時,他從不檢討自己,而是會暴怒、摔球拍、罵裁判、怪場地、怪天氣……總之,千錯萬錯都不是他的錯。因為一旦承認是自己的問題,就等於承認他的「天賦」有瑕疵,這會摧毀他的自我認同。 而籃球之神麥可・喬丹呢?大家可能都記得他神乎其技的表現,但很多人不知道,他其實是個成長心態的終極信徒。他當年甚至被高中的校隊刷掉過!但他沒有因此覺得自己沒天份就放棄。相反地,他把每一次的失敗、每一次的投籃不進,都當成是提醒自己「還不夠努力」的鬧鐘。他對訓練的投入程度是出了名的瘋狂,即使已經成為全世界最頂尖的球員,他仍然在每個賽季結束後,針對自己的弱點進行地獄式的加強訓練。對他來說,永遠有可以更好的地方,永遠有可以學習的新東西。 你看,同樣是頂尖運動員,一個被自己的「天賦」困住,一個則是用「努力」將自己的天賦推向了極致。這就是心態的力量。它不是什麼心靈雞湯,不是叫你盲目地正面思考,而是從根本上改變你對「能力」的信念。 所以,現在你可以回頭想想最一開始那個問題了。當你搞砸一件事時,你內心的作業系統,是跑出「定型」的錯誤訊息,還是「成長」的更新通知呢?別擔心,就算你發現自己常常陷入定型心態的迴圈,也完全不用氣餒。因為這本書最棒的一點就是告訴我們:心態,是可以被改變的。而這趟改變之旅的第一步,就是先誠實地認識自己,認識這兩種在你心中住了很久、卻從未被你注意到的聲音。

02「你好聰明」為何是可怕的詛咒

我們都喜歡被稱讚,對吧?尤其是小時候,從爸媽或老師口中聽到一句「你好聰明喔!」,那簡直比拿到一百分還開心。這句話像一顆神奇的糖果,瞬間就能點亮我們的世界,讓我們覺得自己是特別的、是被肯定的。但是,如果我現在告訴你,這句我們從小聽到大、也可能常常對自己孩子說的稱讚,其實可能是一句包著糖衣的毒藥,甚至是一個「可怕的詛咒」,你會不會覺得很驚訝? 這正是杜維克博士在《心態致勝》這本書裡,提出的一個最震撼、也最重要的觀點。她透過一系列巧妙的心理學實驗,揭露了讚美「天賦」和讚美「努力」之間,會帶來多麼天差地遠的後果。 讓我們跟著杜維克的腳步,走進她的實驗室看看。想像一下,你眼前有一群小朋友,他們被隨機分成 A、B 兩組,然後被要求完成一個有點難度的拼圖。完成後,研究人員會對這兩組小朋友說出關鍵性的一句話。 對 A 組的小朋友,研究人員會稱讚他們的「天賦」:「哇,你太厲害了,一定是因為你很聰明!」 對 B 組的小朋友,研究人員則稱讚他們的「努力」:「哇,你太厲害了,你一定非常努力在想辦法!」 就這樣,一個小小的差別。接著,神奇的事情發生了。研究人員給了所有小朋友一個選擇,讓他們決定下一個要挑戰的任務。選項有兩個:一個是跟剛才差不多難度的拼圖,另一個是比剛才難很多的拼圖。 結果呢?被稱讚「聰明」的 A 組,大部分的小朋友都選擇了那個比較簡單的拼圖。為什麼?因為他們害怕。他們害怕如果挑戰更難的題目失敗了,就會戳破自己「聰明」的形象。他們不想冒險,只想待在舒適圈裡,不斷複製成功,來證明自己確實很聰明。你看,一句「你好聰明」,就在他們心中悄悄植入了「定型心態」的種子。 而被稱讚「努力」的 B 組呢?結果完全相反!高達九成的小朋友,都興致勃勃地選擇了那個更難的挑戰。為什麼?因為他們被引導去相信,成功的原因是「努力」,而不是什麼天生的「聰明」。所以,挑戰更難的題目,只會讓他們覺得更有趣、更有機會學習。失敗了也無所謂,大不了再更努力一點就好了!這句話,幫他們開啟了「成長心態」的大門。 實驗還沒結束,更精彩的在後頭。接下來,研究人員會故意給所有小朋友一個他們絕對不可能完成的超高難度任務。想當然,所有小朋友都失敗了。但重點是觀察他們失敗後的反應。 被稱讚「聰明」的 A 組小朋友,在失敗後表現得非常沮喪、焦慮,甚至有人開始懷疑自己:「我是不是根本不聰明?」他們把失敗歸咎於自己能力的不足,而且在接下來的任務中,表現也一落千丈,連之前會做的題目都做不出來了。 而被稱讚「努力」的 B 組小朋友,雖然也覺得很難,但他們的反應卻是:「這個好有挑戰性!」「我需要更專心一點!」他們把失敗看成是一個正常的過程,並且更加投入。他們甚至覺得,解不開難題的過程比完成簡單的題目還有趣。 這個實驗的結果是不是很讓人震驚?一句我們習以為常的讚美,竟然會對孩子的學習動機、挑戰意願和抗壓性,產生這麼巨大的影響。這也解釋了為什麼在台灣的教育環境中,我們常常看到很多「小時了了,大未必佳」的例子。很多孩子在國小、國中時成績優異,被捧在手心上,被稱讚是「資優生」、「小天才」。他們習慣了用最少的時間拿到最好的成績,來證明自己的聰明。 但一上了高中、大學,課業難度呈指數級上升,他們第一次發現,光靠小聰明已經不夠了。當他們第一次考不及格、第一次發現自己不再是班上最頂尖的那群人時,巨大的恐慌就襲來了。因為在他們的「定型心態」裡,「需要努力」就等於「我不夠聰明」,而「失敗」更是直接宣判了他們是個「假天才」。這種打擊是毀滅性的,很多人就此一蹶不振,甚至開始逃避學習,因為他們無法接受自己「不聰明」的樣子。 相反地,那些可能從小成績不是最頂尖,但一直被鼓勵「只要努力就會進步」的孩子,他們反而擁有更強的韌性。他們習慣了面對困難、習慣了從錯誤中學習。對他們來說,一次考試的失敗,只是一個 feedback,告訴他們讀書方法需要調整,而不是對他們個人價值的審判。這種「成長心態」,讓他們在面對更高層次的挑戰時,能夠走得更穩、更遠。 所以,身為父母或師長,我們該怎麼做?難道以後都不能稱讚孩子了嗎?當然不是!關鍵在於「稱讚的內容」。我們要把焦點從稱讚那些孩子無法控制的「天賦」或「特質」(例如:聰明、漂亮、有天份),轉移到稱讚他們可以控制的「過程」與「努力」。 下次你的孩子拿了一張一百分的考卷回家,試著把「你好聰明喔!」換成:「哇!你這次一定很認真複習,你看,你的努力都得到回報了!媽媽真為你的堅持感到驕傲。」 當你的孩子畫了一幅很棒的畫,試著把「你真是個小畫家!」換成:「這張畫的顏色搭配得好漂亮!你一定花了很多心思在構圖上,可以跟我分享你是怎麼想的嗎?」 這種「過程導向」的讚美,傳達給孩子的訊息是:你的成功,不是因為你天生神力,而是因為你的努力、你的策略、你的專注和你的選擇。這些東西,全都是掌握在你自己手裡的。這會讓他們建立起一種強大的內在掌控感,知道自己可以透過行動去創造想要的結果。這才是真正能陪伴他們一輩子、幫助他們應對人生所有挑戰的禮物。 下一次,當你忍不住想對身邊的人脫口而出「你好聰明」的時候,請記得這個實驗。讓我們一起練習,戒掉這個看似無害,實則可能限制了他人潛力的「詛咒」,改用更能激發成長的語言,去支持我們所在乎的每一個人。

心態致勝 book cover - Leapahead summary

使用 LeapAhead 應用程式繼續閱讀

完整摘要正在應用程式中等您

03. 為何成功者,不怕搞砸事情

04. 感情裂痕,是災難還是轉機

05. 如何掙脫「定型心態」的枷鎖

06. 結語

關於 卡蘿.杜維克

卡蘿.杜維克(Carol S. Dweck)為享譽國際的心理學家,現任教於美國史丹佛大學,以「心態(mindset)」理論聞名於世。她的研究長期聚焦於人們為何能夠成功,以及如何培養成功的關鍵因素,特別是提出「成長型心態」的概念,主張人的能力並非固定不變,而是可以透過學習與努力持續發展。她的研究成果對教育、心理學與個人成長領域皆產生深遠影響。

探索分類