
問題就是答案
哈爾.B.葛瑞格森
內容重點
透過學習如何提出正確的問題,發現一種能在工作與生活中解決問題的全新思考方式。
您將學到
重點
01為何我們不再問「為什麼」?
你有沒有想過,我們小時候明明是個「問題寶寶」,整天追著大人問「為什麼天空是藍的?」、「為什麼車子會跑?」,對世界充滿了無窮的好奇心。但曾幾何時,我們好像慢慢失去了這個提問的本能?那個曾經充滿好奇、勇於探索的自己,究竟躲到哪裡去了? 這並不是你的錯,而是我們整個成長環境,都在不知不覺中,悄悄地「謀殺」了我們的提問能力。回想一下我們的求學過程,在台灣的教育體制下,什麼樣的學生最受老師青睞?通常是那些能夠最快、最準確給出「標準答案」的學生。考試卷上,一題蘿蔔一個坑,寫錯了就是扣分。課堂上,老師問:「大家還有沒有問題?」底下往往一片寂靜。因為舉手發問,在當時的我們看來,似乎意味著幾件事:第一,你沒專心聽課;第二,你問的問題可能很蠢,會被同學笑;第三,你可能會拖到大家下課的時間。 久而久之,我們學會了一種生存策略:保持沉默,等待標準答案的出現,然後把它背下來。我們的大腦就像被訓練去尋找已知的、安全的、被驗證過的答案,而不是去探索未知的、充滿不確定性的問題。提問,這個本該是探索世界的鑰匙,反而變成了一種潛在的風險。 這個「答案至上」的思維模式,並沒有在我們離開校園後就消失,反而變本加厲地延伸到了職場。想像一下你公司的會議室,老闆拋出一個問題:「我們下一季的業績要如何提升20%?」這時候,誰能立刻提出一個聽起來最可行、數據最漂亮的「解決方案」,誰就是英雄。相反地,如果有人在這時候提出一連串的「為什麼」:「我們為什麼要設定20%這個目標?」「我們過去提升業績的方式,為什麼這次可能不再適用?」「『提升業績』對我們來說,真正的意義是什麼?是利潤最大化,還是市佔率擴大?」 在一個講求效率、要求快速產出的環境裡,這樣的人很容易被貼上標籤:「想太多」、「挑戰權威」、「浪費大家時間」。於是,我們再次學會了職場的生存法則:不要質疑,只要執行;不要問為什麼,只要問怎麼做。我們成了「解決問題」的專家,卻忘了在解決問題之前,更重要的是「定義問題」。我們就像一群非常有效率的工人,拿著最先進的工具,朝著一個方向拚命地蓋房子,卻從來沒有人停下來問一句:「我們蓋的這棟房子,真的是客戶想要的嗎?或者,我們是不是該蓋一座橋?」 作者哈爾.葛瑞格森在書中提到,這種現象叫做「答案的暴政」。我們對於「擁有答案」這件事,有著近乎迷戀的崇拜。在一個資訊爆炸的時代,Google一下,彷彿什麼問題都能找到答案。我們變得越來越沒有耐心,只想用最快的速度找到一個「懶人包」、一個「終極解方」。這種思維讓我們感到安心、有掌控感,但同時也為我們打造了一座無形的監獄。 當我們滿足於現成的答案時,我們就停止了思考、停止了探索,也停止了成長。我們的大腦會自動進入「節能模式」,沿著最熟悉的路徑行走,不再去探索那些充滿可能性的小徑。久而久之,我們的認知邊界就固定了,我們的創新能力也隨之萎縮。這就像一個武功高強的劍客,每天只練習固定的幾個招式,雖然熟練,卻再也無法創造出新的劍法,一旦遇到不按牌理出牌的對手,便會立刻捉襟見肘。 這本書就是要打破這座由「答案」打造的監獄。它提醒我們,真正驅動人類進步的,從來不是那些已知的答案,而是那些充滿洞見的、勇敢的、甚至是看似有點天真的問題。從牛頓被蘋果砸到後問出「為什麼蘋果會往下掉而不是往上飛?」,到愛因斯坦在腦中追問「如果我跟著一道光一起旅行會看到什麼?」,這些偉大的發現,都源自於一個偉大的問題。 所以,在我們深入探討如何「問對問題」之前,我們得先誠實地問問自己:我上一次真心誠意地問一個「為什麼」,是什麼時候?我是否已經習慣了在問題出現的瞬間,就急著去尋找答案,而不是讓自己跟問題多相處一會兒? 這一章的目的,就是要讓你意識到,我們是如何在不知不覺中,讓自己成為「答案的囚徒」。只有當你真正意識到這個問題的嚴重性,你才會發自內心地渴望找回那個充滿好奇心、敢於提問的自己。接下來的章節,我們將會一起探索,如何透過刻意練習,重新點燃你內心的提問引擎,讓「問題」成為你解鎖創意、深化關係、甚至改變人生的那把萬能鑰匙。
02好問題,讓你腦洞大開
上一章我們聊到,我們是怎麼在成長過程中,一步步變成「答案的囚徒」。現在,你可能心裡會想:「好,我知道提問很重要了。但到底什麼才算是個『好問題』?難道我問『今天午餐吃什麼』也算嗎?」 當然不是!這本書裡談的「好問題」,不是那種有標準答案、查Google就有的資訊型問題,作者稱之為「催化性問題」。這種問題就像一顆投入平靜湖面的石頭,雖然石頭本身很小,卻能激起一圈又一圈的漣漪,徹底改變整個湖面的樣貌。它不見得能馬上給你答案,但它會像個厲害的偵探一樣,逼著你重新檢視那些你一直以來視為理所當然的「案發現場」,也就是你的基本假設。 一個好的催化性問題,通常會讓聽到的人有幾種反應:首先,他們會愣一下,陷入短暫的沉默。因為這個問題,攻擊了他們思維裡的「盲點」,是他們從來沒想過的角度。接著,他們可能會覺得有點不舒服、甚至有點被冒犯。因為這個問題,挑戰了他們內心深處根深蒂固的信念或做事方法。最後,如果他們願意誠實面對,這個問題會像打開一個新世界的門,讓他們看到前所未見的可能性,讓他們脫口而出:「對耶!我怎麼從來沒這樣想過?」 書裡舉了一個超經典的例子,就是拍立得相機的發明。它的發明者艾德溫.蘭德在1943年跟三歲的女兒一起度假。他幫女兒拍了張照片,女兒天真地問他:「為什麼我們不能現在就看到照片呢?」 想想看,在當時,拍照、送去暗房沖洗、等待好幾天才能看到照片,是全世界公認的「標準流程」。任何一個「正常」的大人,可能會這樣回答女兒:「唉呀,傻孩子,拍照本來就是要等啊!」或者用一堆化學原理去解釋。但蘭德沒有。他被這個看似天真的問題給震懾住了。他沒有回答女兒,反而開始問自己一個催化性的問題:「對啊,為什麼不行?我們『如何』能做到拍完立刻看到照片?」 這個「如何」的問題,直接挑戰了整個攝影行業的基本假設,開啟了一個全新的賽道。後面的故事我們都知道了,拍立得公司因此誕生,改變了全世界數億人的攝影體驗。你看,一個三歲小孩看似童言童語的問題,最終催生出一個偉大的發明。這就是「催化性問題」的力量。它不在於問題本身有多複雜、多學術,而在於它有沒有挑戰到那個最核心的「理所當然」。 我們可以把這種問題,跟我們日常工作中常問的問題做個對比,感覺會更強烈。假設你是一家連鎖咖啡店的店長,最近業績一直下滑。在業績會議上,大家通常會問什麼問題? 「我們的咖啡要不要降價促銷?」 「我們需要多發一些傳單嗎?」 「我們要不要推出新的甜點來搭配咖啡?」 這些問題不能說不對,但它們都只是在現有的框架下打轉,我們稱之為「修補型問題」。它們的目標是解決眼前的症狀,但沒有觸及真正的病因。它們的假設是:「我們是一家賣咖啡和甜點的店,我們需要用傳統的行銷方法來吸引更多人。」 現在,我們來試著問一些「催化性問題」: 「如果我們店裡一杯咖啡都不賣,我們還能提供給顧客什麼價值?」 「五年後,當人們提到我們這家店,我們希望他們聯想到的『第一個詞』是什麼?(而不是咖啡)」 「什麼樣的人『最不該』來我們店裡消費?為什麼?」 「如果我們的目標不是『讓顧客上門』,而是『讓我們的品牌走進顧客的生活』,我們該做些什麼完全不一樣的事?」 感覺到了嗎?這些問題,沒有一個有簡單的答案。它們逼著你跳出「我是一家咖啡店」的框框,重新去思考你的核心價值、你的目標客群、你與顧客的關係。第一個問題可能會讓你想到,也許你的價值在於提供一個「安靜的第三空間」,那你的競爭對手就不是其他咖啡店,而是圖書館或共享辦公室。第二個問題可能會讓你決定,要把品牌打造成「創意靈感的來源」,那你可能就該開始辦講座、辦讀書會,而不是只專注在研發新口味。第四個問題可能會讓你想到開發線上訂閱服務、或是跟其他品牌聯名推出周邊商品。 這些催化性問題,就像在你原本的地圖上,標示出好幾塊你從來不知道存在的「新大陸」。它不會直接告訴你寶藏在哪裡,但它給了你探索的方向。 要怎麼練習問出這種問題呢?作者提供了一個簡單的起手式,就是在你的問題前面,加上「為什麼」、「如果…會怎麼樣」,以及「如何」。 「為什麼」是挖掘根本原因的鑽地機。當團隊成員提出一個方案,不要只問「怎麼做」,先問「我們『為什麼』要這麼做?我們真正想解決的問題是什麼?」這可以避免大家埋頭苦幹,最後卻發現努力錯了方向。 「如果…會怎麼樣」則是打破框架的任意門。這是最具創造力的問題。你可以放入任何天馬行空的假設。「如果我們的預算變成零,我們該怎麼完成這個專案?」「如果我們的目標客群是外星人,我們的產品介紹要怎麼寫?」「如果我們的競爭對手是宮廟,而不是另一家科技公司,我們的行銷策略會有什麼不同?」這些問題看似荒謬,但它能有效地迫使你的大腦脫離慣性思考,產生出乎意料的創意。 而「如何」則是將創意落實的建造者。在經歷了「為什麼」的深掘和「如果」的腦洞大開之後,「如何」把大家拉回現實,思考具體的執行步驟。「好,既然我們想把品牌打造成『創意靈感來源』,那我們『如何』在三個月內,用最低的成本,舉辦第一場能吸引到目標客群的線下活動?」 一個好的提問流程,往往是從「為什麼」開始,釐清初衷;接著用「如果」來發散思考,探索各種可能性;最後用「如何」來收斂,規劃行動方案。這三者就像是創新的三位一體,缺一不可。 所以,從今天起,當你面對一個難題時,先別急著衝向Google尋找答案。給自己十分鐘,拿出一張紙,安靜地問自己幾個「為什麼」、「如果」和「如何」的問題。你可能會驚訝地發現,那個困擾你許久的難題,並不是真的那麼難解,你只是需要一個「好問題」,來為你照亮那條你從未想過的解決之路。這就是好問題的力量,它不直接給你魚,而是給你一張全新的漁網,和一片更廣闊的海洋。

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03. 四分鐘,引爆你的提問超能力
04. 打造一個讓人敢問的「安全窩」
05. 不當下指令的主管,魅力值更高
06. 結語
關於 哈爾.B.葛瑞格森
哈爾.B.葛瑞格森(Hal B. Gregersen)為麻省理工學院史隆管理學院資深講師,長期研究創新、領導力與變革管理等領域,享譽國際。其深具影響力的管理思想,使他獲選為 Thinkers50 評選的全球最具影響力管理思想家之一。